Công nghệ 3Lớp 3

Bài 4 Sử dụng máy thu thanh – Giáo án công nghệ 3 KNTT

Rate this post

Giáo án Công nghệ 3 Kết nối tri thức với cuộc sống. Bài 4 Sử dụng máy thu thanh – Giáo án Công nghệ 3 KNTT được chia thành 02 tiết và giảng dạy vào tuần 7, 8, 9, 10. Góc giáo viên chỉ đưa lên phần tóm tắt giáo án của tuần 7, các tuần còn lại thầy cô tải tài liệu về để xem thêm nhé.

Bài 4 Sử dụng máy thu thanh (T1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:

– Nêu được tác dụng của máy thu thanh.

– Mô tả được mối quan hệ đơn giản giữa đài phát thanh và máy thu thanh dựa vào sơ đồ khối.

2. Năng lực chung.

– Năng lực tự chủ, tự học: Có thói quen trao đổi, tự giác tìm hiểu thông tin từ những ngữ liệu cho sẵn trong bài học.

– Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định và làm rõ thông tin từ những ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Biết thu thập thông tin từ tình huống.

– Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của Gv; Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.

3. Phẩm chất.

– Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.

– Phẩm chất trách nhiệm: Chăm chỉ vận dụng kiến thức đã học về máy thu thanh vào cuộc sống hàng ngày trong gia đình.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

– Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.

– SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Khởi động:

– Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

+ Bước đầu giúp học sinh có cảm nhận âm thanh phát ra ở một sơ đồ khối

– Cách tiến hành:

– GV chiếu hình ảnh để khởi động bài học.

+ GV cho cả lớp quan sát và cá nhân trả lời câu hỏi bên cạnh hình ảnh đó.

– GV Nhận xét, tuyên dương. – GV dẫn dắt vào bài mới

2. Khám phá:

Mục tiêu:Nêu được tác dụng của máy thu thanh.

  -HS mô tả được mối quan hệ giữa đài phát thanh và máy thu thanh.

Cách tiến hành:

Hoạt động 1. Tìm hiểu về tác dụng của máy thu thanh. (làm việc nhóm đôi)

GV cho Hs thảo luận nhóm đôi.

Em hãy quan sát hình 1 và cho biết Minh, Hoa, ông bà đang sử dụng máy thu thanh để làm gì?

– GV mời các nhóm khác nhận xét.

– GV nhận xét chung, tuyên dương.

– GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại.Máy thu thanh dùngdeer nghe chương trình phát thanh. Nội dung chương trình phát thanh thường là tin tức, thông tin giải trí và một số chương trình giáo dục.

Hoạt động 2. Mối quan hệ giữa đài phát thanh và máy thu thanh. (làm việc nhóm 2)

– GV cho HS quan sát hình 2 thảo luận nhóm đôi

+ Em hãy nhận xét về mối quan hệ giữa đài phát thanh và máy thu thanh.

– GV mời các nhóm khác nhận xét.

– GV nhận xét chung, tuyên dương.

– GV chốt nội dung HĐ2 và mời HS đọc lại:

Đài phát thanh là nơi sản xuất các chương trình phát thanh và phát tín hiệu truyền thanh qua ăng ten.

Máy thu thanh là nơi thu nhận các tín hiệu qua ăng ten và phát ra loaGV cung cấp thông tin về đàig Tiếng nói Việt Nam

3. Vận dụng.

– Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

– Cách tiến hành:

– GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”.

– Chia lớp thành 2 đội (hoặc 4 đội chơi, tuỳ vào thực tế), Vẽ một khối sơ đồ đơn giản thể hiện mối quan hệ giữa máy thu thanh và đài phát thanh.

– Cách chơi:

+ Thời gian: 2-4 phút

+ Mỗi đội xếp thành 1 hàng, chơi nối tiếp.

+ Khi có hiệu lệnh của GV các đội lên viết tên những một số chương trình phát thanh.

+ Hết thời gian, đội nào viết được nhiều sản phẩm, đội đó thắng.

– GV đánh giá, nhận xét trò chơi. – Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………………………………………………………

Related Articles

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button